有學(xué)生問(wèn)了許多關(guān)于閱讀方法的問(wèn)題,現(xiàn)就大家關(guān)心的常見(jiàn)問(wèn)題予以解答。如有學(xué)生問(wèn)：
1．我可以以很快的速度閱讀報(bào)紙，但讀過(guò)之后都弄不清文章的大意。這個(gè)問(wèn)題讓我困惑。
我們很少逐詞地精讀報(bào)刊上的文章，因?yàn)樗c我們的生活無(wú)大礙。我們通常采取瀏覽的方式，讀到哪兒算哪兒。在我們?yōu)g覽用母語(yǔ)寫(xiě)的報(bào)刊文章時(shí)，我們就這樣做，也就可以應(yīng)付了。即便在讀用我們的母語(yǔ)寫(xiě)的文章，要想完全 理解它并記住它的內(nèi)容，我們也必須備加仔細(xì)。你可以試 試以下方法：
l）不要試圖讀一整張英語(yǔ)報(bào)紙。你可以挑選一篇你感興趣的文章，仔細(xì)閱讀。
2）慢讀。你大可不必以極快的速度讀某篇文章。沒(méi)有人在追你。你可以以你認(rèn)為適宜的速度讀下去。
3）在閱讀時(shí)，記下文章的中心思想。在讀每一段文字時(shí)，要記下每一段談?wù)摿擞嘘P(guān)中心思想的哪些內(nèi)容。你沒(méi)有必要理解每一個(gè)單詞，但必須抓住總體意思。注意句子間的連接方式，以便你能抓住貫穿全文的主線。
4）閱讀時(shí)，做些筆記，可能更有幫助。
5）讀完一篇文章后，可以告訴自己或別人你對(duì)這篇文章的看法。
2．快速閱讀有何訣竅？
我們每人都有自己認(rèn)為自然的閱讀速度。有的人閱讀速度快些。但有一點(diǎn)必須記�。喝绻悴荒芾斫庖膊荒苡涀∧闼x過(guò)的文章內(nèi)容，那么那種快速也是毫無(wú)意義的。在讀外語(yǔ)時(shí)，有許多使我們減慢閱讀速度的因素：比如，文章主題的難度；有難以理解的詞或者句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句 子。我們需要記住的是，讀不同性質(zhì)的讀物，我們的閱讀 速度也各不相同。如果是為了考試而閱讀一本有關(guān)工程學(xué)方面的教材．你肯定會(huì)采取與查電話號(hào)碼不同的閱讀技巧。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而記住那些重要的信息。雖然如此，你的閱讀方式和速度仍然 會(huì)因?yàn)槲恼碌男再|(zhì)和你閱讀的動(dòng)機(jī)而不同。因此，應(yīng)以自己認(rèn)為適宜和有益理解的速度讀下去。
3．閱讀時(shí)，我喜歡讀出聲。這是個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)樽x后我抓不住文章大意。我如何提高我的閱讀能力？不出聲閱讀是個(gè)良好的閱讀習(xí)慣嗎？
我很懷疑你在讀中文材料時(shí)，是否也是大聲朗讀？我不相信你這樣做。那么你在讀英語(yǔ)材料時(shí)，為什么要如此呢？一心不能二用。如果你把精力放在出聲閱讀上，你就自然會(huì)忽視你所閱讀的內(nèi)容的意思。出聲閱讀的唯一目的就是練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。如果你是為了了解內(nèi)容而閱讀，那么 出聲閱讀是不可取的！
4．讀小說(shuō)是提高英語(yǔ)的好辦法。您能否推薦一些適合中級(jí)英語(yǔ)程度的學(xué)生的現(xiàn)代讀物？
你說(shuō)的很對(duì)！閱讀是提高自己英語(yǔ)水平的較為不錯(cuò)的方式之一，所以要盡可能地多讀！為了行之有效地閱讀，你需要找一些與你目前英語(yǔ)水平相適應(yīng)的閱讀材料。比如，如果 你閱讀我們平時(shí)所見(jiàn)的英語(yǔ)小說(shuō)或英語(yǔ)報(bào)紙，你很可能會(huì) 撞見(jiàn)一些難度大的詞匯，你很快就會(huì)泄氣。英國(guó)的一些專(zhuān)門(mén)出版學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)用書(shū)的大出版社，都有許多分級(jí)讀物，也就是出版簡(jiǎn)寫(xiě)本。例如，朗文系統(tǒng)讀本就是根據(jù)許多語(yǔ) 言課程所用的大綱而設(shè)計(jì)的教材。你可以先找一份朗文目 錄，然后查讀物單，可以選購(gòu)適合你的水平的讀物。
5．閱讀時(shí)，如何才能迅速、準(zhǔn)確地抓住文章的要旨？
1）確信你理解文章的主題。（觀看文章題目及大字標(biāo)題。）
2）快速瀏覽全文。就是說(shuō)掃視每一頁(yè)，了解每一段大意。
3）逐段略讀文章，集中注意力去理解幾個(gè)關(guān)鍵的動(dòng)詞，以便抓住每段的主題�？梢蕴^(guò)僅是闡述主題的例子。你可以詳細(xì)選讀你認(rèn)為重要的句子。當(dāng)然，挑選什么句子由你自己做主。
4）關(guān)于你所理解的內(nèi)容，可以做筆記。 這些步驟的實(shí)施，你尚需訓(xùn)練。你可以花一些時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，并回顧或仔細(xì)重讀原文來(lái)檢驗(yàn)其效果。然后看看你做的筆記是否準(zhǔn)確，直到你對(duì)你的快速閱讀技巧有信心為止。
『英語(yǔ)閱讀方法（2）』
世博英語(yǔ) 2003-06-08 15:52:07
6．不論我的中學(xué)老師，還是我的大學(xué)老師，都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性。畢業(yè)八年多了．我仍然是逐句分析文章。我其實(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)很清楚，但我卻進(jìn)步很小。您能給我講授正確的方法嗎？
純粹為學(xué)習(xí)語(yǔ)法而學(xué)習(xí)語(yǔ)法是毫無(wú)意義的。對(duì)交流來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法只是一種不可或缺的輔助系統(tǒng)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)中所遇到的大多問(wèn)題可在語(yǔ)法中尋求答案。例如，什么時(shí)候用some或者any，什么時(shí)候用a／an或the，等等。如果你說(shuō)的“逐句分析文章”是指逐詞閱讀的話，那么你 的閱讀方式則走上了一條歧途。要理解較難的句子，我們 必須掌握每個(gè)句的句法：就是說(shuō)，每個(gè)句子是怎么組成的。例如，曾在Finanacial Times刊登的關(guān)于喬治·索羅斯的一篇文章，里面有這么一個(gè)難句：
Even before arriving In England at the age of 17 to studyunder him at the London School of Economics,Soros had felt the Influence of Sir Karl Popper，the Viennese Philosopher of science whose Open Society and its Enemies denounced Plato， Hegel，Marx and all historical determinism．
要更好地理解這個(gè)句子（除了引用上的難點(diǎn)），你必須首先注意到him指的是Karl Popper，而不是Soros。你必須在腦海里把句子斷成以下幾個(gè)意思：
——Soroo去倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，拜師于Karl Popper。
——在此之前，Soros就受Karl Popper的理論影響。
——Karl Popper任教于倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院，但他來(lái)自維也納。
——Popper是一個(gè)哲學(xué)家，他寫(xiě)的著作是 Open Society and its Enemies。
——這本書(shū)批判了柏拉圖、黑格爾、馬克思的思想和所有 的歷史宿命論觀。
換句話說(shuō)，理解我們所讀的文章是一個(gè)不斷對(duì)文章進(jìn) 行分析與綜合的過(guò)程，我們必須快速完成。如果你想提高你的應(yīng)用技巧，我熱切地向你推薦由我編著的Longman Advanced English Grammar，它在分析和綜合文章方面將助你一臂之力，這將有助于你對(duì)文章的理解。
7．在閱讀過(guò)程中，有沒(méi)有必要查閱我所遇到的每一個(gè)生詞呢？有沒(méi)有必要記住遇到的所有生詞呢？
我對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的回答全都是否定的。重要的是挑選適合你英語(yǔ)水平的讀物。如果你所挑選的讀物超出了你的 水平，你就會(huì)被文中大量的生詞弄得心灰意冷。閱讀也就 自然成了緩慢而痛苦的過(guò)程。例如，狄更斯小說(shuō)原著中的一段文字很容易使人望而生畏，所以不要挑選對(duì)你來(lái)說(shuō)過(guò)于困難的文章。閱讀應(yīng)是一種樂(lè)趣，所以文章一定要在你 的能力范圍內(nèi)。閱讀是為了抓住文章主題，只查閱并記住 那些嚴(yán)重地妨礙你對(duì)文章理解的單詞，較難的詞可以根據(jù) 上下文的意思進(jìn)行猜測(cè)。例如，在 He sat quietly and unobtrusively in a corner of the room這個(gè)句子中，你可能對(duì) unobtrusively這個(gè)詞迷惑不解，但auietlv卻可以暗示這個(gè) 詞的意思。所以盡管你不知道unobtrusively這個(gè)詞的意思， 但它毫不妨礙你對(duì)這個(gè)句子的理解。如果你做了足夠多的閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不需總翻詞典就能掌握大量詞匯。
8．讀完文章之后，我為什么不能用英語(yǔ)來(lái)概括文過(guò)大意而只能用中文？您能告訴我該如何用英語(yǔ)記憶文章內(nèi)容嗎？
你可以通過(guò)做筆記的方式系統(tǒng)地訓(xùn)練自己用英語(yǔ)回憶文章的能力。不同題材的文章，你做的筆記也應(yīng)相應(yīng)地不 同。比如，如果你讀的是一篇記敘丈，你可以按事件的順 序做筆記：事發(fā)之前，事情經(jīng)過(guò)，事后結(jié)果。如果你讀的是一篇描寫(xiě)性的文章，你可以就所描述的人和事做筆記， 并記錄其主要特點(diǎn)。如果你讀的是一篇議論文，你可以記 錄下贊成觀點(diǎn)與反對(duì)觀點(diǎn)。如果你有了這些筆記作輔助，你就可以用英語(yǔ)交談，復(fù)述你讀到的內(nèi)容�；蛘呃霉P記“自述”，作為一種記憶性的訓(xùn)練。這樣你就可以養(yǎng)成一種不但用英語(yǔ)閱讀，而且用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，用英語(yǔ)思維是可以流暢地說(shuō)英語(yǔ)的一個(gè)必備要求。
9．閱讀時(shí)我常學(xué)到一些生詞，但很容易忘。我怎樣才能把它們記牢？
要記住，有兩種詞匯：接受型詞匯和表達(dá)型詞匯。接受型詞匯是指你能認(rèn)識(shí)和理解但不一定會(huì)應(yīng)用的詞匯。表達(dá)型詞匯是指那些你知道并能自如應(yīng)用的詞匯。你的接受型詞匯比表達(dá)型詞匯要大得多，母語(yǔ)如此，英語(yǔ)也如此。 所以你說(shuō)不能輕松地記住生詞，這沒(méi)有關(guān)系。這些生
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